ERASMUS +

• Avrupa Yükseköğretim Kurumları arasında çok taraflı işbirliğini destekleyen bir AB eğitim programıdır.
• Öğrenci ve personel (akademik/idari) değişimlerini ve AB öncelikleri doğrultusunda uluslararası projeleri teşvik eder.
• Yükseköğretimin kalitesini artırmayı ve Avrupa entegrasyonunu desteklemeyi amaçlar.
• İşletme Fakültesi, 2003 yılından bu yana Erasmus+ programını uygulamaktadır.
• 70 partner üniversiteden yaklaşık 1500 öğrenciyi kabul etmiş ve göndermiştir.

♦ERASMUS + PROGRAMI İLE GİDEN GELEN ÖĞRENCİ SAYISI

Gelen Öğrenci

Giden Öğrenci

*pandemi dönemine ilişkin değişim sayıları

»İşletme Fakültesi Erasmus Anlaşmaları Listesi

»Akademik İşbirliği Protokolleri Listesi

»Erasmus Anlaşmamız Olan Ülkelerle İlgili Kısa Bilgi

MEVLANA PROGRAMI

• Öğrenci ve akademik personel değişimini destekler.
• Yükseköğretim Kurulu tarafından Ağustos 2011’de başlatılmıştır.
• Türk kültürünü ve farklı kültürlerin tanınmasını ; uluslararası işbirliğini güçlendirmeyi ve eğitim kalitesini artırmayı amaçlar.
• Öğrenciler: 1 dönemlik değişim hakkı.
• Akademik personel: 1 haftalık değişim hakkı.

ASYA’DA DEĞİŞİM OLANAKLARI

Asya yaşam tarzı, kültürü, gelenekleri ve ekonomisiyle cazibe merkezidir. Çin ve G. Kore’de olan anlaşmalarımız vasıtasıyla öğrenci ve akademisyenlerimiz neredeyse yirmi yıla yakın bir süredir değişim olanaklarından faydalanmakta ve yaz /kış okullarına çevrimiçi ve / veya yüzyüze olarak katılmaktadırlar.

ÇİFT DİPLOMA ANLAŞMALARI

ÇİFT DİPLOMA ANLAŞMALARI
• New York Eyalet Üniversitesi ( SUNY) , Albany Kampüsü ile üç farklı alanda çift diploma anlaşması2014 yılında imzalanmıştır.
• Anlaşmalar İşletme, Ekonomi ve Uluslararası İlişkiler alanlarını kapsamaktadır.
• Çift diploma programna kayıt olan öğrenciler ilk 2 yılda DEU İşletme Fakültesinde, ikinci 2 yılda SUNY -Albany’de eğitim alacaktır.
• Programı başarı ile tamamlayan öğrencilere çift diploma verilecektir

ULUSLARARASI ÜYELİKLERİMİZ

1) NICE NETWORK

1992 yılında Erasmus programı kapsamındaki işbirliklerini geliştirmeyi hedefleyerek kurulan Nice Network’e İşletme Fakültesi 2006 yılında üye olmuştur.

Fakültenin Erasmus kapsamındaki faaliyetlerine çok ciddi katkı sağlamıştır.

2) AACSB (The Association to Advance Collegiate Schools of Business)

1916 yılında kurulan AACSB, dünya çapında hizmet veren ve kar amacı gütmeyen bir kuruluştur. Eğitimcileri, öğrencileri ve işletmeleri bir araya getirerek işletme eğitimi alanında liderlik gelişimini teşvik etmeyi amaçlar.

AACSB’nin dünya genelinde 1.900’den fazla üye kurumu ve 1.000’den fazla akredite işletme okulu bulunmaktadır.

Fakültemiz, 2018 yılında AACSB akreditasyon sürecine başlamış olup üyelik onayı, öz değerlendirme raporu ve ilerleme raporları gibi çeşitli aşamaları tamamlamıştır.

Kasım 2024 itibarıyla, Fakültemiz nihai aşamaya yani kampüs ziyareti aşamasına geçmeye hazır olarak değerlendirilmiştir. Son Öz Değerlendirme Raporu (SER) Ekim 2025’te teslim edilecek olup, kampüs ziyaretinin Mart 2026’da gerçekleştirilmesi planlanmaktadır. Tam akreditasyonun 2026 baharında alınması beklenmektedir.

3) BUSINET (Global Higher Education Network )

1987 yılında kurulan BUSINET, işletme eğitimi sunan yükseköğretim kurumları arasında iş birliğini teşvik eden, 34 ülkeden 147 üyesi bulunan kar amacı gütmeyen bir ağdır.

Fakültemiz, Nisan 2021’den bu yana BUSINET’e aktif olarak katılım sağlamakta olup, “Uluslararası Ofis Müdürleri ” (IRM) çalışma grubunda eş başkanlık ve Genişletilmiş Yönetim Kurulu üyelikleri gibi idari görevleri bulunmaktadır.

Fakültemizin BUSINET kapsamındaki başlıca faaliyetleri şunlardır:

• Almanya, Belçika, Hollanda, Romanya, Ukrayna, Litvanya gibi ülkelerdeki üniversitelerle Erasmus+ anlaşmaları yapmak,
• Küresel Girişimcilik Haftası (2020–2021) ve Changing the Food Game Blended Intensive Program (2024) etkinliklerine katılım,
• Upcoming BIP programı: “Changing the Fashion Game” (Ekim 2025) – Belçika, Hollanda ve Romanya’daki üniversitelerle ortaklık,
• Mart 2025’te Erasmus+ KA220 kapsamında “WeGrow – Aile İşletmelerinde Kadınların Ekonomik Güçlenmesi” başlıklı proje teklifi hazırlığı,
• Mart 2025’te Antwerp Üniversitesi ev sahipliğinde düzenlenecek olan Sorumlu Teknoloji Konferansı’na katılım,
• 2025 yılı Mayıs ayında gerçekleştirilen‘‘Consumer Behavior in the Circular Economy’’ temalı Ortak Çevrimiçi Uluslararası Öğrenme (COIL) projesi Rotterdam Uygulamalı Bilimler Üniversitesinin koordinatörlüğünde gerçekleştirilmiştir.

• 2025 yılı Ekim ayında gerçekleştirilecek olan ‘‘Business Across Borders’’  konulu  Ortak Çevrimiçi Uluslararası Öğrenme (COIL) projesi.

4) NIBS (Network of International Business Schools)

NIBS, işletme eğitimini geliştirmeyi ve öğrencileri küresel kariyerlere hazırlamayı amaçlayan, 70’ten fazla işletme okulundan oluşan küresel bir ağdır.

Fakültemiz, 2021 yılında bu ağa üye olmuş ve 2022 yılında NIBS tarafından 5 yıllık Uluslararası İşletme Okulu Akreditasyonu almıştır.

Akreditasyon süreci, NIBS Akreditasyon Komitesi tarafından yapılan bir saha ziyareti ve değerlendirme sürecini içermektedir.

Fakültemiz şu anda, Türkiye’de YÖKAK ile yürütülen ulusal akreditasyon tanıma sürecine destek vermektedir.

Yürütülen faaliyetler şunlardır:

• Hollanda’daki Hanze Üniversitesi ile Erasmus+ anlaşması imzalanması,
• 2023 yılında NIBS İş Fikri Yarışması’na katılım,
• 2024 yılında Manchester’da düzenlenen yıllık konferansa katılım. Bu etkinlikte kurulan ağ sayesinde, Budapeşte İşletme Üniversitesi ile ortak bir proje fikri geliştirilmiştir ve bu projenin Mart 2025’te AB Erasmus+ fonuna sunulması planlanmaktadır.
• NIBS tarafından düzenlenen ‘‘Business Plan Competition’’da 3.lük derecesi almıştır. (Mayıs 2025)

KARMA YOĞUN PROGRAM (BIP)

GIDA OYUNUNU DEĞİŞTİRMEK

26 ŞUBAT – 22 MART 2024

“Gıda Oyununu Değiştirmek” temalı Karma Yoğun Program (BIP), “Tarladan Sofraya” sloganıyla sürdürülebilirlik teması odağında hibrit formatta düzenlenmiştir.

DEU İşletme Fakültesinin ev sahipliğinde gerçekleşen aktivite, Erasmus ortaklarımızdan 25 öğrenci ve 7 akademisyenin katılımıyla gerçekleşmiştir.

Öğrenciler, akademik bilgilerini arttırmanın yanı sıra, kültürlerarası iletişim, sunum ve bilişim becerilerini geliştirmişlerdir.